文石 掌阅 汉王 耗电 快 慢 慢 系统 稳定 稳定 不稳定 电池与主板 问题不那么多 问题不那么多 问题多，别问我怎么知道的 屏幕 有莫名其妙花了的问题且爱碎 有莫名其妙花了的问题 好 售后 未知，疑似中等 差 中等 其他使用细节 看起来还行 看起来还行 什么破词典，多个S就看不出来是复数形式了

商务邮件 交代写信原因 提供具体相应信息 回应，希望对方做的动作 结束语，感谢 期待早日回复

我有过许多给过我温暖经历的老师，也有过很多为每一位学生带来温暖经历的老师。按时间倒序，有我商务谈判的老师，相当擅长分析谈判案例，和让我们多角度思考、情绪稳定地处理问题；有我高中的生物老师，几乎退休的年龄还在健身，即使学校在开所有老师都要参加的大会也要来给我们上课；我高中的数学老师，对每个学生都很耐心，一点点分析薄弱点并提供练习建议；我高中的语文老师，和同学们打成一片，每到中午最后一节课都会提前一两分钟放我们去抢饭；初中的英语老师，严格但是成功大幅度提高了所有人的英语成绩，即使她只负责我们一学期的课程…… 但是最令我印象深刻的，还是我高中的班主任，一位中年英语老师。因为之前提到的老师给予的温暖都过于分散、过于转瞬即逝，而它——啊不，她——把人们能想象到的，老师对学生的温暖，都给了一个人：最终高考成绩最好的人。这形成了一个自证预言，证明了她这种偏爱确实是有结果的。 为了保护隐私，我接下来会称那位同学为小宸，称班主任为老王。小宸来到学校的第一天就展现了惊人的联想天赋、沟通技巧和情商。他在看到同学课间还坐在座位上，就用一声声“大卷姐”活跃了班级气氛；看到同学呕吐，就立刻大声关心她是否怀孕，号召其他人一起来帮忙；上课时自己答不上来的题要被别人答了，就开始起哄，事后再笑着和老师道歉、讨论问题，防止同学因答错题目丧失信心的同时还让老师见到了班级活泼的一面。老王显然想温暖这么一位前途无量的学生，让他能更心无旁骛地学习；有时候走路遇到他交友圈子外的同学，还会用各种外号或者一句简单的“傻逼”打招呼——后者自然是在附近没有老师时才会使用的。所以接下来，她明里暗里都给了这位同学全方位的温暖。 比如，她非常喜欢“情商高”“会来事”的同学，但无论是行动高效、擅长使用话术的团支书，还是有些结巴但100%执行她任务的班长，抑或是她一直带的、从英语特长班转过来的女孩，都被她批评过“情商低”“不会说话”。只有靠着初中就爱起哄的名声积累，和各个班级的调皮小子都成为朋友的小宸，才是情商高的真正体现：广结好友，说的所有话都有人捧场，这些才是高情商的具体体现。他甚至还吸纳了班级里一个叛逆佛子，他曾经在我们初中那位严格的老师再次大发脾气时公然反抗，直接离开教室；到了高中，他经常研读佛经，而且加入了小宸的朋友圈，是班级人文与哲学的代表人物。 他们延续了这股反叛风气，尤其是吸收了英语特长班一名学习挺好的同学后。他们公开宣扬自己的理念，表示真正的学神都不应该写作业，不应该好好听课，并以自己优秀的成绩和相当快乐的生活佐证。尽管“大卷姐”、团支书，还有很多普通学生都没有加入，但根据情商高才能成事定律，班级的学习动力和风气依旧向着极乐冲刺。 除了老王，所有老师都受不了我们班时，她不得不选择了“民主评议”，让大家匿名指出谁在扰乱课堂纪律。有些群众天真地以为这是真正的匿名，这位班主任也是真的想整治班级上以小宸为中心的团体，于是写上了他和他左膀右臂们的名字，甚至因为只能投两个人而感叹不够用；但更多有政治敏感度的人迅速抱团，通过弃权表明自己“顾全班级大局和同学情谊”，以及向小宸的团体送投名状。这次民主评议的唯一作用，是让小宸他们进一步了解了班级政治生态。这应该算是一个政治性群体中，领导人能给下属的最大温暖了吧。 同样，老王在平时生活中也一直会给他温暖。虽然她会受贿，但是她对那些学生和家长都淡淡的。只有小宸，无论和谁起了矛盾，她都会无条件地偏向小宸。一次，他和班级里一位想学医的男生起了矛盾。高考在即，他心中的烦躁无处发泄，于是前去挑衅这位未来的医生。于是两人起了口角，医生的部分教科书也被小宸损坏，但是老王依旧坚持这只是两个同学闹着玩，让医生家长不要追究，并威胁他们再追究就先追究他们和同学吵架的事情。至于小宸当时为什么烦躁，大概是因为爱情不顺吧。他试图让自己的女朋友不要学习，毕竟这太累了。每当她学习时，他就感到不舒服，需要女朋友哄他，而当他学习时，他又受不了女朋友的任何打扰。女朋友家长听说后，全家出动揍了他一顿，并勒令老王管教小宸。这个女孩的妈妈还在老王侄子上的大学任教呢，没少关照他侄子。但这种对比才能体现出小宸受到的温暖：老王根本没有管小宸和这个女孩。她依旧在夸奖、鼓励小宸。你问那个女孩？我不是说了根本没管吗？管她的是我们数学老师，他看到数学好苗子成绩下去了当然要和她谈谈。 在老王持续不懈的温暖下，小宸是我们班高考成绩第一，团支书她屈居第二，“大卷姐”只在第三，班长分数平平无奇。平均分不是最好的——自然，因为我们生物和化学老师都批评过我们学风不正，不好好学习，每次大考成绩总是倒数——小宸也不是高分群体中的佼佼者。但这可能是老王倾力温暖下的最好结果了吧。 我还记得我高中做教师节主题午间报告时，选取的中心是“老师们也是普通人”，老王完美地证明了，她确实只是一个有所偏好但确实会倾力给予温暖的普通人。就连我们填报志愿前的职业性格分析中，我们也公认王老师的MBTI类型是最常见，最“普通”的一种，ESFJ。教师节的意义在于感恩。在此，我衷心感谢王老师。她身体力行地教会了我宝贵的一课：世界上最炽热的温暖，往往由普通人产生，往往只流向那些无需它也能自行燃烧的人。 后记 ……诶，XXX（即前文的“大卷姐”），你说什么？王XX她是我们高中副校长的姐妹？==我操他妈的大傻逼老师==，我就整这么一次午间报告你还给我来个回旋镖是吧。对了，我听说她受贿不干活被家长举报停职了，怪不得上次我和你返校宣讲时没看到她。也是，说得像谁乐意找她似的。可惜没见到菊姐，没想到她带完我们这届就退休了，她还说要跟我们过一遍新教材之后继续带高三呢，甚至高考前她还说下一届生源不一定比我们差，说她教上了要让我们好好看看呢……

知道是恐怖游戏时，它对我而言就不是普通游戏了，它是我和制作人的博弈，是我和本能的对抗，以及两小时退款制度的急先锋

“情绪价值”一词只肯定了情绪的功利性价值：维稳和润滑。作为确定双方地位和关系的一个工具的价值：对方给我情绪价值，说明其愿意为我付出，服从我们之间的规则/稍微不那么有利的要求；我给出情绪价值，意味着我在用这个换取和谐对话与进一步沟通的通用敲门砖，以及略微的示弱，有时也是表明自己在这段关系中强势，这个具体看要用它换取谁的退步，用来深化这段关系的性质；同时它相较于各种情绪形容词更易量化，“感觉”是主观的，但是有没有价值有客观表现。 同时，它暗示这像其他任何价值一样是需要创造、流通和维护的。不创造价值就是无用，不维护就是在毁坏我们的利益。由于它仍然没有像一美元等于多少人民币那样有明确汇率，还像黄金价格一样随着双方情况不同而出现价值波动，所以计算情绪价值一事稍显困难，让双方获得的情绪价值对等似乎也相当困难，不断地计算、卖出、买入更多才是最优解。这客观意义上促进了人们遵守通常意义上的道德准则和社交标准，以及各种焦虑、人情往来、收受贿赂、狗哨政治、以更明显或易得的价值置换不那么明显的价值。 但是情绪最基本的价值和作用被忽视，甚至刻意隐瞒了。 行为基础。它是最基本的趋利避害本能和迅速（尽管笼统）的即时分析。直接走杏仁核再到前额叶具体研究让它比理性应对和分析事件更简单，也成为了“理性”的基础。 道德和共识。最初的集体主义与利他情感是因为这种行为能被更多人看见而传播开的模因，也是因互相帮助更可能生存而留下来的进化成果；各种负面情感是人类进化中平衡利己与利他的有效成果；道德是对外界的，这个主体应该怎么做，怎么平衡自己和外界的关系。理性是修补道德标准、提高践行道德带来的成果的。情绪是道德感和共识的第一印象和定义，理性是跟在它后面赞同或反抗它的第二因素——但大多数情况下也只是在前者定下的范围和基调下，比如它让你看到的重点、它让你单刀直入的一种逻辑……情绪在吹狗哨这里扮演了“过滤器”和“编辑器”的角色。它不是为了寻求客观真理，而是为了维护心理舒适和群体认同，这应该是情绪价值的最好体现。“情绪价值”在强调道德和共识带来的效果，而不是它的局限性；它在强调它的作用，但又为它带来的作用找了别的源头。 针对这种新自由主义下过度强调各种东西货币价值和个人责任的批评有很多，也不缺我这一条。但是显然，再次声明情绪存在状态、生理特征、社会作用，以及天天创造新词和挪用经济金融词汇对人和语言的异化，大概能为一个普通公民提供“情绪价值”，通过拉拢持相似观点的人力资源并为其提供情绪价值，为社会创造一个去中心化的赛博反叛小团体，推动社交媒体流量产生……看，我也会新自由主义那一套“话术”，用这个反驳“只喊口号不做事”的批评好像有点讽刺，但符合我的审美，我喜欢看讽刺小说。 接受某个东西，比如情绪的存在，并看到它真实地在决策和行动中流动的方式，不仅符合那种“个人责任”的论调，还能让我们更自由地给宣扬情绪价值的人一拳，大慈大悲地为那些注重体面的人上演一出符合他们认知中体面剧本的戏以满足他们情绪价值的同时压制他们的声音，达成“共赢”。（毕竟有时候做什么都会被一些解构性或个人中心的判断标准视作妥协，那就只能当作自己日行一善了） 后记：如果看到了商机，大概会有人借此机会放上收款码呼吁读者 buy me a cup off coffee 或者带货。

我是一名法师（武僧），我在魔法学院进修，按老师教的方法联系上了魔网（气），但好像和老师们说的不太像。我不太聪明，看不懂复杂的法术书，所以为了强化自己努力锻炼身体。我带着一根法杖（武僧武器），我的法表有，法师护甲（无甲防御），克敌机先（敏捷打击），脚底抹油（疾步如风），跳跃术（疾步如风），虚假生命（运转周天），大步奔行（无甲移动），护盾术（拨挡攻击），炽热射线（疾风连击 + 元素注拳），羽落术（轻身坠），人类定身术（震慑拳），火球术（元素爆破拳），蛛行术（飞檐走壁） 个人改编： 我是一名牧师（邪术师），我在神殿进修，按照主教教的方法联系上了主（宗主），但好像和主教说的不太像。我不太机灵，感知不到主留下的神圣指引，所以为了强化自己努力提高亲和力。我带着一把硬头锤和一面盾牌，我的法表有，圣火术（魔能爆），亡者丧钟，虔诚护盾（魔能祈唤 - 幽影护甲），治愈真言（魔能祈唤 - 饮命者），诚实之域（暗示术），召唤灵体武器（刃之魔契），死者交谈（魔能祈唤 - 坟茔殁语），水下呼吸（魔能祈唤 - 深海馈赠）。 我是一名德鲁伊（术士），我在翠绿闲庭长大，根据大德鲁伊的教导掌握了自然的力量，但好像和其他德鲁伊们感受到的不太像。我不太擅长理解那些复杂的自然平衡理论，所以干脆靠本能驱使力量。我带着一根木制法杖，我的法表有，动物信使（召唤魔宠），树肤术（魔法护甲），月华之光（灼热射线 + 光亮术），召雷术（巫术箭），同时还有几种荒野形态（变身术）。

来源 Telegram 群组 折腾啥 因 Koodo Reader 打开某些书籍时格式错乱，且阅读操作不太符合我的需求而决定更换电脑上的书籍管理兼阅读软件。 特点 靠把书籍复制/导入到储存空间内非明文储存，并使用自己的数据库文件进行整理和统计。建议导入前进入设置调整数据目录。 有阅读笔记和阅读时长、百分比跟踪系统。可以确定阅读目标。统计图形式多样。 界面极简。 导入书籍时间较短。 可以通过 Wi-Fi 传书，可以进行多端同步。 能接入 TTS 和 LLM 模型，朗读和分析书籍内容。 多种视图模式：网格、列表、极简列表 支持书籍标签管理 支持格式：TXT、EPUB、MOBI、AZW、AZW3、PDF 支持导出笔记为通用格式或海报。 基本功能免费不限量。 试用过程 通过扫描文件夹导入书籍。 导入窗口叉掉后导入进程仍然继续，不过此时试图阅读书籍时会卡顿。 书真的打开了。PDF 的朗道《场论》，阅读过程仍然有些卡顿（既指滑动 PDF，又指知识）。 阅读窗口无边框，鼠标移动至边框处才会弹出标题栏（可固定）。 检索可以筛选字段、标签、格式等，很方便。 没有格式显示问题。 总结 觉得多一份非明文电子书不算问题的推荐。 目前看来我可以接受这个软件，也可以考虑只导入并留存普通格式和较小的，较大的 pdf 直接用本地阅读器或者买实体书看。 先把准备看的打好 tag，别的等到要看时再搜索。慢慢试用。

感同身受类 这一类就是最典型的共鸣，尽管在我身上不常见，但由于大部分人评价自己是否喜欢某个文学作品或是否与其产生共鸣时都是从“感同身受”，也就是不自觉代入某角色或将自己与其中角色比较，因共情而产生（被）认同感进而肯定该作品，所以认为是“最典型”。 局外人很简单，读了两页就因为思维方式和写作风格认为我=默尔索。人家和自己妈妈都过上了自己的生活（话说默尔索他妈妈的生活方式也容易被指责），结果被别人指指点点的；还有阳光太强，这点我深有体会，尤其是多云甚至阴天时那种极强、极白的阳光，特别容易让我精神恍惚、瞬间作出决定。从头到尾我就没觉得默尔索不正常或者是生活的局外人，他甚至还在比较正常地参与社会生活（谈恋爱、交友、工作等），根据写作时间当时社会上青年出现“不思进取”情况（不想升职、怀疑社会仪式必要性）也相当可以理解。所以，不仅刚看完书，随着时间推移，我越来越觉得自己遇到了默尔索的问题，甚至也有着类似他的反应。我已经正常地、按自己的节奏遵守学校的规则了，我也开始走出自己的世界和别人交朋友了，为什么？不同的是没有一个神父冠冕堂皇地过来“我宽恕你的罪孽”，只有一帮自顾自下达舆论审判的同学和班主任，所以我当时没有真正发出我的观点和想法。毕竟在那个环境中被赋予政治份额的并不是我，但我误以为那是在鼓励民主，尽管可能是资本主义式的。 提安哥的小说就是“如果我是另一个人，比如一个非洲的孩子，我可能会怎么样，可能会写什么”。我终于看到一个和我一样，像粪海狂蛆一样在高中图书馆里蛄蛹的人了！而且他也觉得《呼啸山庄》写得好，对这个小说的写作手法的理解也和我一样。而且作者是个……“正常人”，相比国内某些不知哪里来的传统和套路入脑的家伙，或者“粪海”中某些东西的作者，看到一个正常人（甚至于普通人）让我非常开心，就像了解到李娟的文字那样开心（但李娟的风格实在和我不搭，就没怎么看）。殖民体系下，正常孩子正常行动得出逆天结论（“写小说会进监狱”）或遇到逆天事这种比较顺其自然的写法和我写日常的方法类似；他的其他小说也对我口味。 《罪与罚》。共情主要角色们所以读陀思妥耶夫斯基的书非常累。放下书时感觉自己被西伯利亚（或莫斯科某条满是酒味和脏物的街道）的风刮晕了。 相似，或者满足某些潜意识需求是“感同身受类”的必要条件，但是从单纯的满足、出现情绪波动，到共鸣，需要更多内容：比如合乎情节逻辑，不一定新颖或者超出现实但一定符合读者认知过程的文字，如《罪与罚》中大段的心理描写，窒息、恐惧、愤怒、痛苦等都在这里体现，想这么多就是符合认知的接受“罚”的过程；比如恰当的细节，不论是顺应意识流动自然生成的，还是组织情节的；比如反套路反常规的描写，不见到土地就感叹故乡，见到家庭就感叹某个固定形象的家长，见到总裁就说霸道…… 拍案叫绝类 这一类就是觉得技法、风格、对语言文字的运用很好。如果涉及评判，是否认同属于次要问题，我又不是来看这个的，我是来给自己的观点找论据、修饰还有可能出现的补丁的，或者形成“通识类判断”即“大多数人会怎么看这个问题”以避免自己出现默尔索那样的情况的，要是真想认同或找答案我为什么要看小说？放松大脑以便继续工作吗？要是倒霉遇到上一类的还根本放松不了。 局外人类 这一类是技法可能没有太多可取之处，风格也不太对胃口，语言文字运用可能只是阶段性的好，现在看来不算什么，但是，从局外人角度看，单纯只看这些文本也会有触碰到潜意识的点。 客观分析类 我说过我喜欢《呼啸山庄》。但是我对凯茜和希斯是理解而非代入。这种纯粹的情感其实相当好判断——作者都写出来了，又不需要我自己观察他们的表情动作什么的。虽然说也会有“换了我听到凯茜这么说，我也会让这两座山庄所有人包括我自己都别想好过”这种认同，但我不会像第一类那样情感上感到接下来不知道怎么做、接下来要做什么。我只是站在上帝视角磕 CP，看同样的灵魂迷路时在荒野上呼啸，以及误入其中被抽得找不着北的其他角色。 镜像吸引类 啊，我当然没有浮士德那样的野心，至少我比他怠惰多了，不会如此富有行动力地研究到老。 真有梅菲斯特要和我签契约属于论外状况，不可能实现的思想实验，暂不讨论。 但是梅菲斯特契约中的“满足欲望”在生活中无处不在。 Im Vorgefühl von solchem hohen Glück Genieß’ ich jetzt den höchsten Augenblick. 浮士德博士是双目失明对着挖掘坟墓的死尸说出这句话的。 我什么时候会有这种想法？仔细回想了一下，没有。我希望的是延续、改变某一瞬间。除了行动力区别外，浮士德式的野心在我这代人身上几乎是泛滥了。 和“魔鬼”签订契约满足欲望的欲望也泛滥了。就像“魔弹射手”的枪（又是个德国魔鬼契约小故事），前六颗子弹必中，第七颗必定射杀所爱之人，既然某个“子弹”能够攻破对手、能满足射击的欲望，那未来的“爱人”，还不一定是自己接受代价，多划算。“子弹”，强而有力的效果，如身份政治；如故意把解构（和各种理论与逻辑方法）用于强化二元对立而非强调意义在与符号的差异中建构以解构这种意义上的惯性；如寻找合适的指导思想、合适的行为方法论，看着一个框架就能满足自己对未来和成就的幻想；如继续行动，让一切向着自认为的强者方向，也就是自己的方向流动，所有四散的利益与美好都应归自己所有。“第七颗子弹”？阻止或者仅仅看见它的欲望已经被开枪的欲望延宕了。 回到“浮士德的契约”，以上这种“魔弹射手”式行为，不会一直延宕欲望或者以任何学派的任何概念消灭它。这也不能阻止“满足”，即使这种因惯性和局部全知甚至全能（无懈可击的模式/必中的子弹）而满足，与浮士德那种满足有差距。 因自认为全知全能只不过有一个契约受限，欲望也会在一个限度内打转，再多、再超出某个范式一是会违背自己的“契约”、让自己无往不利的东西，二是也想不到了。这种时候说不说出浮士德那句话都没什么区别，因为这一刻已经停止了，被满足截停了。自我的边界从一个行为与认知系统，变成了自以为控制一切的一个套路，扩大了，所以更虚无缥缈的东西也可能填满了。 所以我会和梅菲斯特签订契约吗？比如我发现虽不知具体时刻，但自己确实要死了，但是想做的事都没做成，一个魔鬼出来说自己能帮我实现愿望，且令我知晓且相信它的确有这种能力（……我是来概括浮士德的生平的吗）。 这要看是否值得了。我的想象力和欲望能否支持我继续体验，以及处理掉我不喜欢的“魔鬼契约”。这种促狭的宗主（我成邪术师了？真的假的？）确实不一定让我得偿所愿，但是或许因为我和浮士德的欲望都有“对抗”的成分，我们树立的靶子一日不倒，我们的契约就一日不会终结。 但我自己就是那种无法自己做到最好就宁愿不做，把这件事交给别人的人，梅菲斯特真来找我的话，我更可能拒绝这种试图把“我”的边界扩大的契约。让梅菲斯特的知识和能力也成为我的一部分？我更乐意从梅菲斯特嘴里（或者手下的邪术师那里……似乎跑偏了？）寻求其他合作。 其他 并非写得不好，只是这类确实没有共鸣。没有合口味的文风、合逻辑或真实的主题、某个角色、某种触动的主题……那就只是一篇写得不错，但是让我第一遍看时就能说出来哪里不错可能会怎么样的小说。比如《盲视》，虽然主角的工作，罗夏，四合体这些我都很喜欢，但……产生共鸣才是少数，局外观赏才是多数。

2024.1-2024.2 首先，庆祝本博客与 2024 年 1 月 1 号正式建站。 其次，我忘了那个假期我都干了什么。具体的事一件都想不起来，只记得和朋友聊过什么。 2024.3-2024.6.9 紧张的高三下学期。就像 2023 年 4 月我在感叹 Limbus Company 第四章的剧情并且因此梦见各种将会成为我的小说的故事（意味着我还没开始写）那样，我在感叹第六章的剧情。因为我喜欢《呼啸山庄》，所以我看到最后直接对原作台词和看到原著结尾画面时非常高兴。 高考只记得闲没事干就拿草稿纸边比着答题卡的方框平移了。无法理喻的强迫行为。 2024.6.9-2024.8 这一段的事情很明显了，看看博客就知道，我闲着没事净鼓捣东西玩来着。 2024.9-2024.12 根据我没有在 2025.1.1 发表庆祝文章，可以看出我不爱庆祝这种事，更可以看出我那时没有课就放松了，除了有限的复习外就是无限的博德之门 3。 由于课程设置原因，基本上没怎么额外做题，基本上完成作业就不管了。

我的一个朋友（之前提到的共产主义者）认为中国古代本来就有科学，现代意义上的科学，只不过发展的有一点慢，“这就是科学，和现代科学的方法是一模一样的，只是就好像你不能让一个小孩拥有大人的知识储备，它看起来荒唐是积累问题，不是方法问题”。至于说公理化数学，这个确实没有，但是这东西和人类进步就没啥关系，纯属被点歪的科技树，牛顿当年搞牛顿力学也是用他自己现发明的数学工具，要是真的有需要直接把数学搞出来分分钟的事，只是西方已经搞过了，我们不用重新制造轮子。 论述、好的逻辑、坏的逻辑的区别 最好的论证总是由一种被我们称为逻辑的缜密思维过程来规定的,我们通常把逻辑定义为“进行正当推理的科学(和过程)”。 而除了逻辑，我们还会使用例子、类比等进行论述。一般说来,我们可以根据不同陈述之间的关系把论证分为两种——好的论证和坏的论证。(“真”与“假”适用于陈述本身而非论证。) 我们先假设阅读本文的人都承认科学的论述是使用逻辑的论述。 类比、看起来像逻辑的思维方式、有错误的逻辑、以及正确的逻辑 类比 “只是就好像你不能让一个小孩拥有大人的知识储备，它看起来荒唐是积累问题，不是方法问题。”这是类比，先不管是否恰当，以及是否只作为“插入语”成分而前后能连成逻辑。 它有逻辑要素，但没有实际上的逻辑。 这类论述更接近于诗歌的“起兴”，通过营造一种情绪和直觉上的认同感来代替严谨的论证。 看起来像逻辑的思维方式 只有形式，但缺乏逻辑上的相关性或支撑关系。一般而言我们认为没有逻辑的都是存在逻辑谬误等依旧属于“有逻辑问题”的，这里看起来像的则是完全没有逻辑，只是使用了相似的语言的。 装归纳的： 列表，用“归纳形式”来组织、总结、渲染或强调已知信息。 前提作为例子、成分或表现，结论是其摘要、总称或感受。 不存在逻辑概括，只存在语义上的包含、同义替换或情感呼应。 结论往往是一个主观判断或同义反复，无法被逻辑检验。 装演绎的： 依然，同义重复或主观判断。 没有具体例子是因为……这种玩意品鉴得还不够多吗？类比例子也多但因为“比喻论证”似乎很有逻辑必须单独拎出来说明它不参与逻辑组成，这玩意就是随处可见还不能用某种写作/论述技法概括的车轱辘话来回说。 我们不能因为天天都在用、看起来差不多，就说这玩意和逻辑一脉相承是逻辑的初级形式。 有错误的逻辑 此类错误已具备逻辑的形式，但因违反推理规则而失效。如使用了错误的陈述。 这就是科学，和现代科学的方法是一模一样的，它看起来荒唐是积累问题，不是方法问题 科学思维包括逻辑、观察与试错，内容包括对实践问题的处理、对形而上问题和自然规律的研究等；中国古代科学有这些，即方法和现代科学一致；中国古代积累不足，所以科学思维显得荒谬，但并非不是科学 这是典型的看起来像演绎的循环论证：任何与现代科学成果不符的地方，都不能归咎于“方法”，只能归咎于外在的“积累”，因为它需要证明的结论（“方法相同”）已经包含在“方法”的定义中了。 论题：“至于说公理化数学，这个确实没有，但是这东西和人类进步就没啥关系，纯属被点歪的科技树……要是真的有需要直接把数学搞出来分分钟的事。” 谬误分析：此为 “事后诸葛谬误” 与 “虚假原因谬误” 的混合体。它从结果（牛顿用新数学解决了问题）倒推，错误地认为创造公理化数学是件“分分钟”可完成的、按需触发的事件。这完全忽略了牛顿背后是自欧几里得、笛卡尔以来深厚的公理化思想传统，他的突破是站在巨人肩膀上的“临门一脚”，而非凭空创造。 同时，A：“中国古代科学只是积累不够。”和这个合起来也会出现问题，即通过认为A论题中“足够的积累是产生‘看起来不荒诞的科学’的必要条件”的隐含条件，以及牛顿理论建立在足够的积累之上为真的事实，质疑A和该论题中至少一个不好。 小吐槽：也许我应该用直角引号。一堆弯引号看着好难受啊。 它错误地将公理化数学归为“被点歪的科技树”，暗示其与科学进步无关。这完全颠倒了因果关系。事实是，公理化数学并非科学进步的“结果”，而是其得以发生的“前提”之一。没有公理化的演绎体系，就没有精确的、可扩展的理论科学。将这一基石性的思维工具视为偶然，是犯了将必要条件误判为无关条件的错误。 这是错误的演绎 至于错误的归纳，一般是由于样本问题，相关性缺失，偷换概念等。典型例子如黑天鹅。 正确的逻辑 其需要具备： 有效性：指推理形式正确，即前提为真则结论必然为真。 健全性：指推理不仅有效，而且所有前提在事实上也为真。 例子为： 论题：中国古代知识体系并未形成独立的逻辑-科学思维体系，而是仍属于哲学中一个未独立为“本体论”等研究方向的分支，且由于哲学论述多依赖于文学修辞与论述形式，少有逻辑论述形式而缺乏形成逻辑体系的基础，导致中国古代科学缺乏公理化数学等现代科学需要的范式和方法论。 逻辑论述： 其他论述： 省流版 证伪 朋友的论点核心是“方法相同，积累不足”，但这一定义本身就存在问题。科学方法不仅仅是观察和试错，还包括系统化的逻辑框架、公理化的数学工具以及可重复的实验设计。中国古代确有辉煌的技术成就（如四大发明），但这些多属于经验性知识，而非基于逻辑演绎的科学理论。朋友使用类比和循环论证来回避这一点：他将“方法”模糊化，从而掩盖了中西科学传统的本质差异。 更严重的是，他对公理化数学的轻视反映了对科学史的误读。公理化数学（如欧几里得几何）不是“被点歪的科技树”，而是现代科学的基石。牛顿的微积分并非“现发明的数学工具”那么简单，而是继承了古希腊的公理思想。如果没有这个传统，牛顿力学可能无法诞生。朋友的事后诸葛谬误假设历史是线性的，认为任何文明在“需要时”都能轻松发明关键工具，这忽略了历史的偶然性和路径依赖。 其他 推荐《大问题：简明哲学导论》。开头正好是逻辑基础，正好在看不下去之前能看完。 因为这是一个小章节而不是总结上文。 辉格史观 反对“李约瑟难题”所隐含的西方中心视角（即“为什么中国没有发展出近代科学”这一提问本身已预设了西方道路的普遍性），然而，他提出的替代性解释——“方法相同，只是积累不足”——在逻辑和史观上，却更深地陷入了辉格史观的窠臼。 朋友的论点背后，隐藏着一种辉格史观（Whig history）的偏见。辉格史观是一种历史解释方式，认为历史是朝着现代文明和进步发展的线性过程，常用现在的标准评判过去，将历史视为必然的“进步”。在这种视角下，中国古代科学被简化成“落后但方法正确”的版本，仿佛只要积累足够，就能自然演变为现代科学。 然而，辉格史观扭曲了历史的复杂性： 忽略历史背景：科学的发展依赖于文化、哲学和社会结构。中国古代的儒家传统强调实用伦理，而非抽象逻辑，这限制了公理化学科的形成。辉格史观却用现代科学标准衡量古代，忽视了这些背景。 否定偶然性：朋友认为公理化数学可“分分钟”发明，这假设历史是必然的。但科学革命是多种因素（如文艺复兴、宗教改革）的偶然结果，并非所有文明都会走同一条路。 掩盖多元性：辉格史观将西方科学视为普适模板，否定其他文明的独特贡献。事实上，中国古代科学有其价值，但它是另一种知识体系，不应被强行纳入“现代科学”的框架。 批判辉格史观不是否定进步，而是强调历史的多线程和偶然性。我们应该用逻辑和证据来评估历史，而非用线性叙事来简化它。 如何处理辉格史观 悬搁判断 别玩语言游戏，以及语言概念越明确越好 左右脑互搏，即论题/立场和思考方式/事实出现矛盾，没法立刻改的话可以多“换位思考” 即左右脑互搏陷入僵局，那就多来几个脑子，总能打出个结果的。